Der Unterricht aktiviert die Lernenden durch die Kombination aus Kalenderübungen, Wortschatzspielen, Puzzles und künstlerischem Ausdruck. So wird ein freundlicher Raum zur Entwicklung der Motorik und des Kulturell-Bewusstseins geschaffen.

♦ Binnendifferenzierung: Das Spiel „Ja mam…, kto ma…?“ sowie die künstlerischen Aufgaben ermöglichen eine Anpassung des Schwierigkeitsgrads an die individuellen Fähigkeiten der Kinder. Lernende mit geringeren Sprachkenntnissen konzentrieren sich auf die korrekte Aussprache der Symbolnamen und deren Zuordnung. Sprachlich fortgeschrittenere Kinder werden dazu ermutigt, vollständige Sätze zu bilden und das Erscheinungsbild der Marzanna mit eigenen Worten zu beschreiben.

» Zusatzmaterialien: Karten für das Kettenspiel mit Frühlingssymbolen, Marzanna-Puzzle sowie Ausmalbögen

Materialien und Raumausstattung:

› Tafel oder interaktives Whiteboard

› Magnettafel mit einer vorbereiteten Wetterkalender-Vorlage (Wochentage, Jahreszeiten, Wetter)

› Buntstifte, Filzstifte