Pomoc dydaktyczna

Ja mam – kto ma?


KoKoPol

gra łańcuchowa • słownictwo • odmiana rzeczownika • biernik • mówienie • praca w grupie

Klasyczna i niezwykle wciągająca gra łańcuchowa przeznaczona do nauki i utrwalania polskiego słownictwa kulturowego oraz ćwiczenia biernika. Dzięki przejrzystej formie wizualnej gra angażuje całą grupę, rozwijając spostrzegawczość, refleks i płynność mówienia.

 

KoKoPol, Ja mam – kto ma? | Karty dydaktyczne do druku (PDF)
KoKoPol, Ja mam – kto ma? | Karty dydaktyczne do druku – dwustronne (PDF)
KoKoPol, Ja mam – kto ma? | Szablon pudełka (PDF)
KoKoPol, Ja mam – Kto ma? | Instrukcja przeprowadzenia gry
Titel: Ja mam - kto ma? Gra łańcuchowa
Autor: KoKoPol

Jahr: 2023

Charakterystyka materiału

O materiale

Pomoc dydaktyczna oparta na popularnej mechanice gry łańcuchowej (Chain Game). Prezentowany zestaw kart łączy naukę języka z elementami wiedzy o polskich tradycjach, świętach, potrawach i przyrodzie (np. pisanki, bocian, pierogi, pączki, znicz). Gra zmusza wszystkich uczestniczących do stałej uwagi i aktywnego słuchania, stwarzając przy tym naturalną okazję do ćwiczenia poprawnej odmiany rzeczowników w bierniku.


Co zawiera materiał:

→ Zestaw kart dydaktycznych (do wydruku jedno- lub dwustronnego)

→ Instrukcję z wariantami przeprowadzenia gry

→ Szablon pudełka na karty do samodzielnego druku, wycięcia i złożenia

Cele dydaktyczne i zastosowanie

♦ Pomoc wspiera automatyzację struktur gramatycznych (Ja mam + Biernik)

♦ Poszerza zasób leksykalny związany z kulturą polską

♦ Buduje skupienie i refleks w grupie

Gra idealnie sprawdza się jako rozgrzewka na początku zajęć, powtórzenie słownictwa lub dynamiczny akcent integracyjny

 

Warianty wykorzystania

» Variante 1 Klasyczny łańcuch (Pętla całej grupy)

Karty zostają rozdane wszystkim uczestniczącym. Osoba rozpoczynająca czyta ze swojej karty: „Ja mam orła. Kto ma pisanki?”. Osoba posiadająca kartę z pisankami odpowiada: „Ja mam pisanki. Kto ma sernik?”. Gra toczy się tak długo, aż pętla się zamknie i powróci do pierwszej karty.

» Wariant 2 Wyścig z czasem (Gra na czas)

Cała grupa wykonuje pętlę łańcucha, podczas gdy prowadzący mierzy czas stoperem. W kolejnych rundach uczestniczący próbują pobić swój własny rekord prędkości i poprawnego wymawiania słów.

» Wariant 3 Wersja rozbudowana (Zbuduj zdanie)

Osoba odpowiadająca, oprócz nazwania obrazka, musi dodać jedno zdanie opisujące dany obiekt (np. „Ja mam pierogi. Bardzo lubię jeść pierogi z serem”).

Pomoc dydaktyczna
asia – asza – asa

KoKoPol

fonetyka • wymowa • głoski ś/sz/s • gra dydaktyczna • logopedia
Scenariusz zajęć
Czy warto być przyjacielem? Odkrywanie siebie

Sylvia Slomkowski

opowiadanie • przyjaźń • empatia • wybaczanie • drzewko decyzyjne • słownictwo świąteczne •  młodzież 15+
Pomoc dydaktyczna
Speed Meeting

KoKoPol

karty konwersacyjne • integracja • mówienie • przełamywanie barier • praca w parach