Hamburg

In Hamburg zeichnet sich der herkunftssprachliche Unterricht durch eine besonders starke systemische Integration aus: Der Unterricht ist staatlich organisiert, orientiert sich an eigenen Bildungsplänen für Polnisch und ist von der Vorschule bis zur Oberstufe durchgängig in vier Modelle (Typ A bis D) strukturiert, wodurch Polnisch – benotet und zeugnisrelevant – bis hin zum Kernfach oder Abiturprüfungsfach eine weitgehende Gleichstellung mit regulären Fremdsprachen erfährt.

Detaillierte Informationen folgen in Kürze.